En la mañana de este jueves, el ministro de Educación Felipe De Los Ríos, la subsecretaria de Planeamiento María Eugenia Gutiérrez y equipos Técnicos se constituyeron en la escuela Jorge Luis Borges,  realizando un abordaje territorial para  elaborar estrategias en búsqueda de las herramientas que permitan resolver las dificultades en el aprendizaje.

 Las autoridades,  trabajaron en base a los resultados de la evaluación “Aprender”   realizada a alumnos de nivel primario y secundario  departamento Chimbas

En una actividad inédita, el  Ministerio  tomó contacto directo con estudiantes, docentes y directivos, considerando que cada una de las escuelas  tiene diferentes situaciones y problemas.

También las autoridades trabajaron con directivos y supervisores explicando  la metodología de recuperación, estrategias y herramientas a implementar para resolver los obstáculos en el aprendizaje de  los chicos.  El objetivo es que lograr potenciar las aptitudes y capacidades de los chicos con metodologías innovadoras en el aprendizaje que les permita captar realmente el conocimiento.

El ministro Felipe De Los Ríos, manifestó “esta es la primera reunión de las 19 de nivel medio que se realizarán, vamos a recorrer todos los departamentos. En cada uno  hay una escuela sede que nos permite hacer el abordaje con los directores de todo el departamento. También nos reunimos con los docentes, que nos brindan indicadores para poder ver las dificultades que ellos detectan en el aprendizaje. Y ahora estamos trabajando con los chicos, para coordinar las tareas. El compromiso es de todos los sectores involucrados para poder superar las dificultades, con actitud proactiva entre el que aprende y el que enseña”.

El  funcionario, adelantó “se trabajará  también con docentes, directivos y alumnos de primaria en otra escuela. Este modelo que estamos aplicando, es el mismo que deberán instrumentar  los supervisores en un contacto directo con directivos, docentes y alumnos”.

Se evaluarán entre octubre y noviembre: matemáticas, lengua, ciencias sociales y naturales.

De Los Ríos, sostuvo” han felicitado los profesores este Proyecto Puente, lo han valorado ya que es la primera vez  en la historia de la educación de San Juan  que se hace un abordaje social e interactivo con la comunidad. Estoy  orgulloso porque todo lo que estamos haciendo en esta gestión con aciertos y con algunos errores, todo  es producto genuino de San Juan. Creo que esto pone en valor a muchos profesionales locales que están ávidos de ser convocados y poder restituirle a la provincia parte de lo que han recibido”.  

Esta es la primera reunión,  de un programa que  se desarrollará en escuelas de nivel primario y secundario, de todos los departamentos de la provincia.